医学生,有了国际“通行证”

医学生,有了国际“通行证”

  中心阅览  教育部临床医学专业认证工作委员会“无条件经过”世界医学教育联合会的医学教育认证组织确定,标明我国临床医学认证工作委员会所认证高校的医学教育质量得到了世界认可。当时,医疗服务范畴的敞开程度和全球化速度正在加速,医学正由“以疾病医治为中心”向“以健康促进为中心”改变。我国将不断进步医学教育办学质量,尽力培育优异医学人才,不断进步医学教育世界化水平。    近来,教育部临床医学专业认证工作委员会以“无条件经过”的成果正式取得世界医学教育联合会(WFME)医学教育认证组织确定。  “世界医学教育联合会主席点评,这次确定结果是完美的,是非比寻常的,是一个了不得的成果。”教育部高级教育司负责人介绍,这标志着我国树立起具有我国特征、世界本质等效的医学教育专业认证系统,标明我国临床医学认证工作委员会所认证高校的医学教育质量得到了世界认可。  人才培育质量到达世界规范,将全面参加世界高级医学教育规矩拟定  新冠肺炎疫情产生今后,我国数以百万计的医务工作者决然逆行,用高明的医术全力救治,显示了我国医学教育的高质量。要完成高水平医学展开和高质量医学人才输出,在医学院校的培育进程中就需要有严厉的质量把关。展开医学院校的专业认证,是进步医学人才培育质量的重要外部保障制度。  “各国医学教育认证组织只要经过WFME组织确定,其发布的针对所认证医学院校的认证定论才干被认可,认证过的医学院校的结业生才干被全球健康卫生工作所承受。”我国工程院院士、北京大学常务副校长詹启敏介绍,WFME组织确定是现在全球公认的医学教育互认机制,“经过WFME组织确定,意味着经过认证的院校临床医学专业人才培育质量到达了世界一致规范,我国的医学生有了走向世界的通行证”。  2019年10月,上海交通大学医学院承受WFME对我国认证组织确定进程的世界专家全程观摩。“WFME专家表明,上海交通大学医学院所展示的教育教育水平与WFME认可的欧美医学院校教育教育水平没有不同,他们对我国医学教育的快速展开有了切身感受。”我国科学院院士、上海交通大学副校长陈国强说。  “经过了WFME组织确定,我国将可以全面参加世界高级医学教育规范和规矩的拟定,这是医学教育世界舞台上响起的一种新声响。”教育部高级教育司负责人说。  陈国强以为,经过WFME组织确定,有利于与时俱进地进步我国医学教育办学质量,加强我国与世界各国和各地区的严密协作,有用推进学生沟通、学分互认和工作认平等,有利于我国医学教育习惯世界化进程、加强医学人力资源的跨国活动,为我国医学教育世界化发挥重要效果。  “在医学教育这个世界大舞台上,我国将经过与各方充沛的沟通与协作,显示我国医学教育的风貌,发挥越来越大的影响力,为全世界医学教育展开奉献我国计划、我国才智和我国力量。”北京大学校长郝平说。  推进医工医理医文深度交融,培育服务健康全进程的专业人才  “不管对个人仍是国家来说,健康便是最前面的‘1’,没有了‘1’,后边有再多的‘0’也没有含义。”教育部高级教育司负责人表明,面临新冠肺炎疫情的应战,面临施行健康我国战略的新任务,面临世界医学展开的新形势,迫切需要从经济社会展开大局的高度加速推进医学教育变革。  新形势下,怎么加速我国医学教育立异展开?  “医学教育是大国计、大民生、大学科、大专业。下一步,将从医治拓宽到防备、医治和康养,树立医学新理念。”教育部高级教育司负责人表明,将加速推进以新医科统领医学教育立异展开,提出一切医科专业规范的新要求,依据新改变布局新的医科专业,大力推进医工医理医文深度穿插交融。  “综合性大学应以医学专业认证为抓手,继续推进医学教育立异变革展开。”我国工程院院士、中南大学校长田红旗说,当时医学正由“以疾病医治为中心”向“以健康促进为中心”改变。经过展开专业认证,医学教育逐步从以培育医治相关专业人才为主,改变为培育包括防备、医治、康养范畴,服务生命全周期、健康全进程的专业人才,“要使用综合性大学学科类别完全的优势,构建协作渠道,促进医科与工科、理科、文科等的穿插交融,建造一批新的医学相关专业。”  “临床医学专业认证作为一种质量点评和保障机制,底子价值取向是将世界认证规范与立德树人底子要求有机结合,将扎根我国与学习世界有机一致,经过认证进步质量、强化特征、补齐短板、立异展开。”复旦大学党委书记焦扬表明,医学生将从事“健康所系、生命所托”的工作,要把价值引领、常识教授、才能培育有机一致起来,教育引导学生坚决理想信念、厚植人文情怀、精进专业才能、培育斗争精力,尽力培育具有国家认识、人文情怀、科学精力、专业素质、世界视界的杰出医学人才。  横向拓宽到中医护理等范畴,做好院校教育与结业后教育的联接  咱们怎么捉住WFME组织确定的关键,进一步加速构建愈加齐备的医学教育认证系统?  教育部高级教育司负责人介绍,一是在临床医学专业认证基础上,横向拓宽到中医、护理、口腔等专业范畴,纵向加强医教协同延伸到结业后教育阶段,联接院校教育与结业后教育,构成具有我国特征的愈加完好、完善的医学认证系统,促进我国医学教育质量继续改善进步,加速树立引领世界中医教育展开的中医药专业认证系统;二是进一步研讨专业认证的鼓励和束缚机制,构建专业认证与执业医生考试有用联接的方针机制,推进院校教育与住院医生规范化训练的严密联接;三是积极参加医学教育专业认证的世界沟通协作,不断扩大我国在世界高级医学教育质量规范制定中的话语权和影响力。  在经济全球化布景下,医疗服务范畴的敞开程度和全球化速度正在加速,医务人员的跨国界、跨地区活动是大势所趋。  “经过医学教育认证的实践,认证工作委员会进一步总结和发现我国医学教育的优势和缺乏,在全国推行各医学院校办学经历,及时有针对性地引领变革和完善医学教育变革方针,定时修订国家规范,并树立认证工作委员会监察机制,进一步符合我国甚至全球规模不断改变的医疗卫生服务需求。”陈国强表明,等待可以约请更多有全球影响力的世界医学教育专家参加认证工作委员会,等待认证工作委员会在资源共享、信息同步的医疗资源全球化推进下,为进步我国医学教育的影响力发挥更大效果。  “医学教育认证组织经过WFME的确定,标志着我国高级教育质量保障系统建造以及高级教育质量进步都向前迈进了一大步。”教育部高级教育司负责人说。

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